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為提升二道區(qū)社區(qū)教育工作者，街道及社區(qū)管理干部隊伍建設(shè)，提高基層為民服務(wù)綜合能力，賦能新力量，提高基層工作人員身心健康水平，根據(jù)《社區(qū)教育工作者崗位基本要求》（教職成司函﹝2013﹞35號）以及《二道區(qū)社區(qū)教育發(fā)展實施方案》，二道區(qū)教育局、二道區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校委托吉林省新思路教育發(fā)展有限公司于2023年10月12日在二道區(qū)教育局四樓410教室開展了以“注重心理健康教育 推進(jìn)社區(qū)內(nèi)涵發(fā)展”為主題的二道區(qū)社區(qū)教育培訓(xùn)會。長春市二道區(qū)教師進(jìn)修副校長朱桂榮，二道區(qū)街道、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)工作人員、社區(qū)教育學(xué)院、社區(qū)教育學(xué)校負(fù)責(zé)人、社區(qū)群眾代表近80人參會。

培訓(xùn)邀請了二道區(qū)教育局德體衛(wèi)科科長、國家二級心理咨詢師、國家級家庭教育指導(dǎo)師、國家級漢字指導(dǎo)師史嵩琳作關(guān)于《增強(qiáng)心理彈性，做內(nèi)心強(qiáng)大的自己》的主題報告。

史嵩琳科長從心理彈性的概念，為什么要增強(qiáng)心理彈性，增強(qiáng)心理彈性的方法三方面進(jìn)行講述。她通過大量生動的案例和深刻的分析，向大家闡述了心理彈性對于個人成長和工作的重要性。她表示，增強(qiáng)心理彈性可以幫助我們更好地應(yīng)對工作中的壓力和挑戰(zhàn)，提高工作效率和質(zhì)量，同時也有助于維護(hù)個人的身心健康。

此外，史嵩琳科長還分享了一些增強(qiáng)心理彈性的具體方法，如積極面對問題、培養(yǎng)自信心、學(xué)會放松等。他鼓勵大家要相信自己，不斷挑戰(zhàn)自己，從而更好地適應(yīng)工作和生活中的各種變化。

　社區(qū)基層工作在為民服務(wù)最前沿，復(fù)雜繁瑣的社區(qū)工作性質(zhì)對基層工作人員的職業(yè)素養(yǎng)，心理素質(zhì)，執(zhí)業(yè)能力有著較高的要求。通過本次講座，提升了基層工作人員自我審視，自我調(diào)節(jié)的專業(yè)理論能力。參訓(xùn)人員表示，課件內(nèi)容理論與實踐結(jié)合，接地氣，有深度，增長了自己心理健康方面的理論知識，為自己在基層工作提升自我意義深遠(yuǎn)。

社區(qū)是城市的最小細(xì)胞，提升社區(qū)基層治理水平、做好社區(qū)小細(xì)胞，才能賦能城市大活力。下一步，二道區(qū)將繼續(xù)把提高社區(qū)工作隊伍的思想政治素質(zhì)、崗位履職水平、群眾工作能力擺在突出位置，持續(xù)匯聚奮進(jìn)力量，扎實助力社會主義現(xiàn)代化建設(shè)。